La scuola materna sorge nella prima metà del novecento grazie all’ impegno di Don G.B. Fava dopo la fine del conflitto mondiale 1915 - 1918 su proposta ed efficace animazione del parroco, sostenuto dalla comunità dello Zocco, si diede vita ad un asilo infantile denominato “Gesù Bambino”.

Negli anni ’80 viene deciso di demolire il vecchio edificio per costruire un nuovo asilo adatto a rispondere alle nuove esigenze. Il 17 settembre 1988 viene così inaugurata la nuova scuola materna “G. B. Fava”. A causa di un aumentato della popolazione, nel 2009 la scuola ha subito un nuovo ampliamento in cui sono state aggiunte una nuova sezione ed una stanza per il riposo dei più piccoli.

Per attuare le sue finalità, l’Associazione ha adottato il progetto educativo dell’A.D.A.S.M.

Nel mese di luglio dell’anno 2017, dopo aver rivisto lo statuto dell’associazione, in accordo e su consiglio della Curia Diocesana di Brescia, si è deciso di trasformare l’“Associazione Scuola Materna Don G.B. Fava in “Fondazione Scuola Materna Don G.B. Fava”

Dal mese di Settembre del 2018 viene aperto il Nido.

La scuola, inoltre, ha stretto una forte collaborazione con enti territoriali come ad esempio l’associazione Alpini e l’associazione Pensionati.

La Scuola Materna G.B. Fava nasce come risposta al bisogno educativo nell’ambito totale del bambino il quale è al centro dell’azione educativa della scuola. È la Parrocchia stessa che ha istituito la scuola, sentendola come una delle concretizzazioni della sua finalità pastorale di far conoscere Gesù Cristo e tutti i valori cristiani.

Il messaggio evangelico sostiene operativamente il piano educativo e didattico.

La Scuola Materna, generata ed alimentata dallo spirito di servizio dei membri, religiosi e laici, e della comunità ecclesiale locale, è parte viva della comunità stessa e luogo di azione pastorale.

La nostra scuola è aderente all’Associazione ADASM-FISM di Brescia di cui condivide i fondamenti culturali e pedagogici in sintonia con il Progetto Educativo. La prassi educativa fa perno sulla centralità della persona umana, promuove e afferma la tutela dei diritti e il rispetto dell’integrità di ogni bambino, soggetto educante, per concorrere alla formazione completa ed equilibrata di ciascuno.

È aperta a tutti i bambini senza distinzione di razza, sesso, lingua, religione, ideologia, condizioni fisiche e psichiche, condizioni socio-economiche e culturali; considera la “diversità” una risorsa da valorizzare per promuovere l’identità personale e culturale di ciascun individuo.

Pone al centro del suo operare i valori della vita, dell’accoglienza, della condivisione, della solidarietà, della tolleranza, della pace

Riconosce alla famiglia la primaria funzione educativa, sancita anche dalla Costituzione e ne integra l’azione, chiedendo ai genitori di collaborare e compartecipare alla realizzazione del progetto educativo a favore dei bambini sulla base di scelte coordinate e coerenti in ordine ai valori, agli atteggiamenti, agli stili di vita, ai giudizi e ai comportamenti.

La nostra scuola paritaria, svolge un servizio pubblico improntato ai principi costituzionali ed è aperta a tutti i bambini. Si autogoverna mediante organi di gestione liberamente eletti, si fonda sull’autonomia pedagogica, organizzativa ed istituzionale. La scuola dell’infanzia è un luogo educativo dove si utilizza il gioco come modalità di apprendimento; si attiene a quanto espresso dalle “INDICAZIONI NAZIONALI PER IL CURRICOLO DELLA SCUOLA DELL’IFANZIA E DEL PRIMO CICLO DI ISTRUZIONE” del 2012 emanate dal MIUR (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca).

Nelle Indicazioni Nazionali vengono esplicitati tutti gli aspetti educativi che le insegnanti devono sviluppare attraverso il loro lavoro.

La scuola si avvale, durante l’anno scolastico, della professionalità di esperti esterni (psicologi, pedagogisti, psicomotricisti, ecc…) per la formazione dei genitori, del personale docente e dirigente, e per la realizzazione di progetti didattici specifici in collaborazione con le insegnanti.

La nostra scuola si trova in via A. Volta 36, angolo con Via Fava  a Zocco di Erbusco, vicino alla Scuola Primaria Statale. La scuola dispone di un fabbricato a pian terreno sufficiente a raccogliere n°100/112 bambini e a sviluppare tutte le proprie attività, circondato da un ampio giardino piantumato e attrezzato con giochi esterni. Gli spazi si presentano accoglienti e ben organizzati, governati da regole chiare che tutelano la sicurezza dei bambini e danno punti di riferimento.

Uno spazio organizzato e pensato promuove l’autonomia, favorisce l’apprendimento e le relazioni

La scuola accoglie bambini diversamente abili, in base alla legge 104/92, attivando, con l’ATS e altre agenzie educative, forme di collaborazione in rete che consentono una sinergia di interventi mirati alla loro integrazione, al loro sviluppo e al loro benessere.

L’insegnamento della religione cattolica è organizzata secondo l’accordo tra il MIUR e la CEI

Don Bruno Colosio, il nostro Parroco, presiede gli incontri di IRC e le insegnanti, tutte con competenza certificata da attestato, in alcuni momenti specifici dell’anno, approfondiscono la programmazione specifica.Per la crescita di ogni bambino e per la buona riuscita del progetto educativo la nostra scuola offre e chiede collaborazione con la famiglia e promuove incontri per facilitare la conoscenza reciproca ed incontri formativi organizzati all’interno della scuola o in altra sede.

Le iscrizioni dei bambini nuovi vengono raccolte presso la segreteria della scuola in date che verranno comunicate di anno in anno.

Nella nostra scuola il Piano dell’Offerta Formativa è:

• a disposizione dei genitori in segreteria
• collocato all’entrata della scuola

Motivazione ed obiettivi Il Centro Estivo intende offrire alle famiglie un servizio che sia soprattutto fonte di svago e divertimento per i partecipanti, adeguato al periodo estivo di vacanza, e che nello stesso tempo supplisca alla funzione educativa della scuola.

Un’esperienza che voglia essere nel contempo ricreativa ed educativa deve innanzitutto essere centrata sui bisogni e sugli interessi dei bambini che devono essere protagonisti attivi della loro esperienza estiva, attori vivaci e motivati.

Le insegnanti del Centro Estivo, le stesse della Scuola dell’infanzia garantendo così continuità, si impegneranno a far sì che i bambini siano partecipi e liberi di esprimersi in tutte le attività ludiche, ricreative, espressive e di animazione proposte.

I giochi saranno pensati in modo da lasciare ai bambini la possibilità di intervenire, modificare ed interpretare in modo diverso le varie iniziative presentate.

Ruolo delle insegnanti all’interno del centro, punto di riferimento affettivo e di confronto per i bambini nonché per le famiglie, collaboreranno per accogliere e sostenere ognuno, rispettandone esigenze, tempi e ritmi.

Per favorire un clima positivo nei diversi momenti della giornata, si adopereranno a proporre attività in cui tutti si possano sentire riconosciuti e valorizzati.

IL PRANZO sarà consumato in sezione o in giardino in base al tempo.

Le famiglie saranno informate, di volta in volta, sulle attività della settimana attraverso avvisi affissi in bacheca con scritte ed eventuali riflessioni.

Le insegnanti saranno inoltre disponibili a colloqui personali (concordati preventivamente) con i genitori dei bambini che ne faranno richiesta, per accogliere esigenze, richieste o necessità particolari.

I genitori o chi accompagna i bambini sono pregati di non sostare oltre il tempo necessario all’interno dei locali scolastici, per motivi di sicurezza e anche per consentire alle insegnanti di accogliere i piccoli nel migliore modo possibile, dando loro lo spazio e l’attenzione di cui hanno bisogno.

Presentazione

L'Asilo Nido è un servizio educativo e sociale di interesse collettivo, ideato per favorire lo sviluppo armonioso dei bambini, integrando, accompagnando e sostenendo la famiglia mediante un progetto educativo che tenga in considerazione l'individualità di ognuno e che, nel rispetto dell'identità personale, promuova una partecipazione attiva della vita del Nido stesso. Tale servizio consente alle famiglie l'affidamento e la cura dei figli a figure che, nonostante diverse da quelle familiari, sono dotate di una specifica competenza professionale.

Principi ispiratori del Servizio

La Fondazione G.B. Fava offre il servizio di Asilo Nido a bambini di ambo i sessi di età compresa tra i 6 mesi e i 36 mesi, residenti sul territorio comunale ed, in caso di disponibilità di posti, anche alle famiglie provenienti da altro Comune.

L'Asilo Nido è un servizio educativo e sociale di interesse collettivo che garantisce alla prima infanzia le condizioni di un armonico sviluppo psico-fisico e sociale mediante un intervento educativo di cui il bambino diviene il vero protagonista. Educa alla consapevolezza ed al rispetto delle diversità, stimola le potenzialità cognitive, affettive e relazionali dei bambini per promuovere il benessere totale, fisico e mentale.

Il Servizio, inoltre, risponde alle esigenze lavorative e sociali delle famiglie, le affianca negli specifici compiti educativi e facilita il ruolo dei genitori nel mondo del lavoro.

La ricettività dell'asilo è di n. 24 posti.

Gli spazi dell'asilo nido sono il frutto di una progettazione mirata ad offrire ambienti accoglienti e familiari, adatti a stimolare e permettere ai piccoli di fare e sperimentare diverse attività. La qualità degli spazi nasce dalla ricerca di equilibrio fra materiali, tessuti, colori e giochi, la loro predisposizione è coerente con le fasi evolutive dei vari gruppi di bambini. La sistemazione degli spazi e degli arredi, oltre a rendere più funzionale l'ambiente alla crescita del bambino, semplifica l'intervento educativo, favorisce l'autonomia e crea un ambiente affettivo e comunicativo. Lo spazio del nido quindi deve essere uno spazio di benessere, in cui il bambino ha l'opportunità di scegliere autonomamente, di incontrare con tranquillità i compagni e di ricevere attenzione ed ascolto da parte dell'adulto. Quanto più saranno varie le possibilità di spaziare e confrontarsi, tanto più i piccoli potranno fare esperienze utili per la vita. Negli ambienti disponibili, tutti predisposti ed attrezzati per l'accoglienza, si possono organizzare spazi specifici per attività mirate. Nell'ambito dell'organizzazione degli spazi viene valorizzato lo spazio esterno, in quanto la vita all'aperto è per i bambini l'esperienza più gradita: favorisce il contatto diretto con la natura, rende possibili le piccole sperimentazioni pratiche (ad es. "lavorando con la terra"), permette una socialità meno condizionata dagli spazi ristretti e quindi più spontanea, dà sfogo e possibilità di espressione in modo più intenso alle energie infantili.

La cucina interna segue il menù stilato da una nutrizionista e approvato dall’Ats, tenendo presente l’età e le esigenze dei bambini.

I menù variano a seconda della stagione e verranno altresì assicurate diete differenziate per età e per problemi legati all'alimentazione (allergie/intolleranze), verranno inoltre accolte indicazioni del pediatra per eventuali diete personalizzate ed accolte particolari esigenze legate alla cultura o alla religione.

Le attività svolte dai bambini sono il frutto di una programmazione annuale redatta dalle educatrici (progetto educativo). In sostanza, il Progetto educativo rappresenta il perno centrale attorno al quale si muovono tutte le azioni e le persone che operano nella struttura dell'Asilo Nido.

L'attività educativa fissata nel progetto mira a stimolare ed incoraggiare ogni bambino ad esprimere la propria personalità, a conquistare la propria autonomia nelle aree delle funzioni dello sviluppo psico-fisico.

Il personale dell'Asilo Nido si divide in personale educativo e personale ausiliario che insieme collaborano per il buon funzionamento del Servizio. Tutto il personale, infatti, mediante la programmazione e la realizzazione delle diverse attività e servizi, concorre ai processi formativi dei bambini

Al fine di migliorare la qualità del servizio offerto, la Fondazione riconosce il ruolo fondamentale della famiglia nella costruzione del progetto educativo per ogni bambino. Per favorire la partecipazione attiva ed informata degli utenti, all'inizio dell'anno educativo viene organizzato un incontro coi genitori; l'incontro è l'occasione per favorire una prima conoscenza tra loro e per la presentazione del servizio, della sua organizzazione e della programmazione educativa.

La scuola presenta ampi spazi sia interni che esterni.

Oltre 650 metri quadrati disponibili per le sezioni sia di nido che infanzia e oltre 1.300 metri quadrati di spazi all'aperto tutti adibiti e sfruttabili dai bambini.

Ogni spazio é strutturato in base all'età dei bambini che lo utilizzeranno con giochi, tutti assolutamente certificati, e divisorie idonee.

Spazi sicuri e sempre sorvegliati dalle insegnanti che porteranno i bambini all'aperto. 

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CONTRIBUTI PUBBLICI

Così come previsto dalla legge 124/2017, pubblichiamo una informativa sulle somme ricevute dalla Pubblica Amministrazione negli anni 2020/2021/2022 così dettagliati: